| The effect of cooperative learning on students’ achievement and views on the science and technology course S Altun International Electronic Journal of Elementary Education 7 (3), 451-468, 2015 | 234 | 2015 |
| Öğrenme stilleri M Erden, S Altun Morpa, 2008 | 203 | 2008 |
| Farklılaştırılmış öğretim tasarımının öğrencilerin özyeterlik algıları, bilişüstü becerileri ve akademik başarılarına etkisinin incelenmesi D Yabaş, S Altun Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 37 (37), 201-214, 2009 | 152 | 2009 |
| LİSE ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİNE YÖNELİK ÖZDİZENLEME VE BİLİŞÜSTÜ BECERİLERİ, CİNSİYETE, SINIFA VE ALANLARA GÖRE FARKLILAŞMAKTA MIDIR? B Alcı, S Altun Journal of the Çukurova University Institute of Social Sciences 16 (1), 2007 | 152 | 2007 |
| Öğrenmede motive edici stratejiler ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması S Altun, M Erden Yeditepe Üniversitesi. Edu7 2 (1), 1-16, 2006 | 126 | 2006 |
| Öğrencilerin öz düzenlemeye dayalı öğrenme stratejilerinin ve öz yeterlik algılarının öğrenme stilleri ve cinsiyete göre matematik başarısını yordama gücü S Altun Yayımlanmamış Doktora Tezi, Yıldız Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler …, 2005 | 122 | 2005 |
| Perceptions of teacher candidates regarding project-based learning OD Baysura, S Altun, BY TOY Eurasian Journal of Educational Research 16 (62), 2016 | 83 | 2016 |
| The Effect of Cooperative Learning: University Example. B Tombak, S Altun Eurasian Journal of Educational Research 64, 173-196, 2016 | 82 | 2016 |
| Self-regulation based learning strategies and self-efficacy perceptions as predictors of male and female students’ mathematics achievement S Altun, M Erden Procedia-Social and Behavioral Sciences 106, 2354-2364, 2013 | 75 | 2013 |
| Intercultural Sensitivity in Today’s Global Classes N Yurtseven, S Altun Journal of Ethnic and Cultural Studies 2 (1), 49-54, 2015 | 73 | 2015 |
| Understanding by Design (UbD) in EFL Teaching: Teachers' Professional Development and Students' Achievement. N Yurtseven, S Altun Educational Sciences: Theory and Practice 17 (2), 437-461, 2017 | 71 | 2017 |
| Teacher and student beliefs on constructivist instructional design: A case study. S Altun, Fİ Büyükduman Educational Sciences: Theory & Practice 7 (1), 2007 | 63 | 2007 |
| Öğrenme öğretme kuram ve yaklaşımları S Fer, İ Cırık, S Altun, E Çolak, R Özkılıç, E Şahin, S Avcı, S Yüksel, ... içinde, Öğrenme öğretme kuram ve yaklaşımlarına giriş (ss. xiii), Anı …, 2011 | 48 | 2011 |
| Matematik dersine ilişkin kavram yanılgılarının giderilmesinde öğrenme günlüklerinin etkisinin incelenmesi N AYYILDIZ, S ALTUN Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 28 (28-2), 71-86, 2013 | 47 | 2013 |
| Proje tabanli öğrenmenin öğrencilerin bilişüstü becerileri ve öz-yeterlik algilari ile proje ürünleri üzerindeki etkisi B Tonbuloğlu, D Aslan, S Altun, H AYDIN Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 10 (23), 97-117, 2013 | 46 | 2013 |
| Sekizinci sınıf Türkçe öğretim programı (2018)’nın 21. yüzyıl becerileri açısından değerlendirilmesi E Kayhan, S Altun, M Gürol Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 10 (2 …, 2019 | 45 | 2019 |
| Application of the six thinking hats and scamper techniques on the 7th grade course unit Human and environment: an exemplary case study S Toraman, S Altun Mevlana International Journal of Education 3 (4), 166-185, 2013 | 44 | 2013 |
| Isıl işlem uygulamasının ağaç malzemenin teknolojik özelliklerine etkisi, 5 A Özçifçi, S Altun, F Yapıcı Uluslararası İleri Teknolojiler Sempozyumu (IATS’09) 13, 15, 2009 | 38 | 2009 |
| Öğretmen adaylarının ders çalışma yaklaşımlarının üniversite türüne, öğrenim görülen alana ve cinsiyete göre incelenmesi S Altun Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi 2 (2), 227-233, 2013 | 32 | 2013 |
| Understanding by Design (UbD) in EFL Teaching: The Investigation of Students' Foreign Language Learning Motivation and Views. N Yurtseven, S Altun Journal of Education and Training Studies 4 (3), 51-62, 2016 | 31 | 2016 |
Münire ErdenYEDİTEPE ÜNİVERSİTESİyeditepe.edu.tr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
