| Eğitim Bilişim Ağı web sitesinin otantik görevler ve göz izleme ile kullanılabilirliğinin incelenmesi FK Pala, H Arslan, F Özdinç Aksaray Üniversitesi, 2017 | 56* | 2017 |
| Öğretmenlerde Mobil Telefon Yoksunluğu Korkusunun Ve Gelişmeleri Kaçırma Korkusunun İncelenmesi H ARSLAN, SB TOZKOPARAN, AA KURT Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 21 (3), 237-256, 2019 | 37* | 2019 |
| Bilişim Teknolojileri Öğretmenlerinin Hizmetiçi Eğitim Kurslarına Yönelik Görüşleri H Arslan, İ Şahin Middle Eastern & African Journal of Educational Research 5, 56-66, 2013 | 36 | 2013 |
| Teachers’ attitudes towards using interactive whiteboards A Akcay, H Arslan, U Guven Middle Eastern & African Journal of Educational Research 17, 22-30, 2015 | 26 | 2015 |
| EBA Ders Modülünün ve VSınıf Yazılımının Ters Yüz Sınıf Modelinde Uygulanabilirliğine Yönelik Öğretmen Görüşleri H Arslan, A Kuzu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 19 (1), 20-36, 2019 | 24* | 2019 |
| Hizmet İçi Eğitimlerin Video Konferans Sistemiyle Verilmesine Yönelik Öğretmen Görüşleri H Arslan, I Şahin The Journal of Instructional Tecnologies & Teacher Educatin 3, 34-41, 2013 | 19* | 2013 |
| Hizmetiçi Eğitim Kurslarının Bilişim Teknolojileri Öğretmenlerinin Mesleki ve Kişisel Gelişimine Etkisi H Arslan Necmettin Erbakan Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2013 | 13 | 2013 |
| PRENSKY’NİN “ÇOCUKLARIN DÜNYALARINI GELİŞTİRME EĞİTİMİ” YAKLAŞIMI KAPSAMINDA TÜRKİYE İÇİN POTANSİYELLER H ARSLAN, YL ŞAHİN, HF ODABAŞI Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama 8 (1), 81-101, 2018 | 6 | 2018 |
| An investigation of change in teachers’ technostress levels before and after the Covid-19 outbreak H Arslan, YL Şahin, H Ferhan Odabaşı, MR Okur Educational Media International 59 (2), 95-111, 2022 | 5 | 2022 |
| Öğretmenlerin Etkileşimli Tahta Yazılımı Antropi Teach’in Kullanılabilirliğine Yönelik Görüşleri H Arslan, FK Pala, A Battal, F Özdinç SDU International Journal of Educational Studies 4 (1), 1-11, 2017 | 5* | 2017 |
| FATİH projesi il koordinatörleri ve eğitmenlerinin, FATİH projesi kapsamında verilen eğitmen eğitimlerine ilişkin görüşleri H Arslan, İ Şahin International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology …, 2014 | 3 | 2014 |
| Rehber Öğretmenlerin; İnternete Yönelik Rehberlik Açısından Yeterliklerinin Değerlendirilmesi H Arslan, AN Çoklar New World Sciences Academy 7 (1), 241 - 250, 2012 | 3 | 2012 |
| ÇOCUKLARIN DÜNYALARINI GELİŞTİRME EĞİTİMİ (ÇDGE) YAKLAŞIMININ BİLİM VE SANAT MERKEZLERİNDE UYGULANABİLME DURUMU H ARSLAN, ŞO LEYMUN, HF ODABAŞI Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama 9 (2), 310-331, 2019 | 1* | 2019 |
| Elementary Teachers’ Perceptions of Technology Use in Their Classroom AO Akcay, NU Unal, H Arslan Society for Information Technology & Teacher Education International …, 2015 | 1 | 2015 |
| A Study of the Views of Information Technologies Teachers Regarding In-Service Training. H Arslan, I Sahin, AO Akturk, I Celik International Journal of Social, Behavioral, Educational, Economic, Business …, 2014 | 1 | 2014 |
| Öğretmenlerin Yapay Zekaya Yönelik Genel Tutumlarının İncelenmesi H Arslan, SB Tozkoparan, AN Çoklar, YL Şahin International Computer and Instructional Technologies Symposium (ICITS), 2023 | | 2023 |
| Öğretmenlerin Derslere Yönelik Duygularının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi YL Şahin, H Arslan, A Kaya International Conference on Educational Technology and Online Learning …, 2023 | | 2023 |
| Teknoloji ve Eğitim; Dijital Oyunlar, Oyunlaştırma, Sanal Gerçeklik ve Artırılmış Gerçeklik H Arslan Öğretmen, Öğrenci ve Velilere Yönelik İlkokullarda Metaverse ve Dijital …, 2023 | | 2023 |
| Öğretmenlerin Problem Çözme Becerileri İle Teknostres Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi H Arslan Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2022 | | 2022 |
| Öğretmenlerin Teknostres İle Bireysel Yenilikçilik Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi H Arslan, YL Şahin 13th International Computer and Instructional Technology Symposium, 2019 | | 2019 |
Fatih ÖzdinçAfyon Kocatepe Universityaku.edu.tr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
