| İngilizce öğretmenlerinin Eğitim Bilişim Ağı (EBA) kullanım durumlarının incelenmesi ME Kuloğlu, E Bay Milli Eğitim Dergisi 48 (224), 327-351, 2019 | 37 | 2019 |
| Uzaktan eğitim öğrencilerinin akademik başarıları, başarı motivasyonları ve can sıkıntıları arasındaki ilişkinin incelenmesi ME KULOĞLU Akademik Platform Eğitim ve Değişim Dergisi 3 (1), 48-60, 2020 | 13 | 2020 |
| Uzaktan Eğitimde Öğrencilerin Can Sıkıntısıyla Başa Çıkma Stratejileri ME KULOĞLU Eğitim ve Teknoloji 2 (1), 48-63, 2020 | 5 | 2020 |
| Erasmus+ hareketliliklerine katılan öğrencilerin yabancı dil başarılarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi ME Kuloğlu Kastamonu Eğitim Dergisi 28 (3), 1190-1197, 2020 | 4 | 2020 |
| Undergraduates’ Attitudes towards Distance Education and Perceptions of Readiness for E-learning during the Covid-19 Pandemic ME Kuloğlu, S Yıldız Turkish Online Journal of Distance Education 23 (4), 121-130, 2022 | 3 | 2022 |
| Türkiye’de Eğitim Politikaları Alanındaki Güncel Lisansüstü Tezlerin Bibliyometrik Profili ME KULOĞLU Anadolu University Journal of Education Faculty 6 (1), 78-91, 2022 | 2 | 2022 |
| An Analysis on the Internationalization of the Objectives in English Curriculum ME Kuloğlu, M Öcel Language Teaching and Educational Research 5 (1), 1-15, 2022 | | 2022 |
| Reality Shock Expectations of Paramedic Candidates during the Covid-19 Pandemic T Tekeli, S Yıldız, ME Kuloğlu 8th International Congress on Curriculum And Instruction Curriculum Studies …, 2021 | | 2021 |
| University Students' Attitudes towards Distance Education and Perceptions of Readiness for E-Learning during the Covıd-19 Pandemic ME Kuloğlu, S Yıldız 8th International Congress on Curriculum And Instruction Curriculum Studies …, 2021 | | 2021 |
| Öğretmenlerin program özerkliği hakkındaki görüşlerinin incelenmesi ME Kuloğlu 7th International Congress on Curriculum and Instruction, 413-422, 2019 | | 2019 |
| Is curriculum autonomy possible in Turkey? A qualitative study on teachers' views ME Kuloğlu 7th International Congress on Curriculum and Instruction, 359-360, 2019 | | 2019 |
