| Öğretmenler için etkili mesleki gelişim faaliyetleri A İlğan Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 6 (ÖYGE Özel Sayısı), 41-56, 2013 | 213 | 2013 |
| Karşılaştırmalı eğitim sistemleri A BALCI PEGEM Yayınları Ankara, 2007 | 185 | 2007 |
| Relationship between learning organization and job satisfaction of primary school teachers M Erdem, A İlğan, Hİ Uçar International Online Journal of Educational Sciences 6 (1), 8-20, 2014 | 97 | 2014 |
| The relationship between teachers’ psychological well-being and their quality of school work life A Ilgan, O Ozu-Cengiz, A Ata, M Akram The Journal of Happiness & Well-Being 3 (2), 159-181, 2015 | 85 | 2015 |
| Eğitim örgütlerinde karar verme sürecinde etik S KIRANLI, A İlğan Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 8 (14), 150-162, 2007 | 84 | 2007 |
| PEDAGOJİK FORMASYON PROGRAMI ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEKİ TUTUM VE ÇAĞDAŞ ÖĞRETMEN ALGILARI A İLGAN, ÖS Sevinç, E Arı Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 32 (2), 175-195, 2013 | 77 | 2013 |
| Öğretmenlerin mesleki gelişimi ve denetimi: Öğrenen öğretmenler, başaran öğrenciler A İlğan Anı Yayıncılık, 2012 | 53 | 2012 |
| Predicting teacher job satisfaction based on principals' instructional supervision behaviours: a study of Turkish teachers A Ilgan, O Parylo, H Sungu Irish Educational Studies 34 (1), 69-88, 2015 | 49 | 2015 |
| Teachers’ psychological well-being: a comparison among teachers in USA, Turkey and Pakistan Ö Özü, S Zepeda, A Ilgan, AM Jimenez, A Ata, M Akram International journal of mental health promotion 19 (3), 144-158, 2017 | 48 | 2017 |
| İlköğretim müfettişleri ve öğretmenlerinin farklılaştırılmış denetim modelini benimseme ve uygulanabilir bulma düzeyleri A İlgan Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 55 (55), 389-422, 2008 | 48 | 2008 |
| Ortaokul öğrencilerinin demokratik değerlere sahip olma düzeylerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi A İLĞAN, D KARAYİĞİT, B ÇETİN Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 11 (2), 97-118, 2013 | 45 | 2013 |
| Teacher peer coaching in American and Turkish schools SJ Zepeda, O Parylo, A Ilgan International Journal of Mentoring and Coaching in Education 2 (1), 64-82, 2013 | 43 | 2013 |
| Factors affecting university choice: A study on university freshman students A Ilgan, O Ataman, F Uğurlu, A Yurdunkulu Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 199-216, 2018 | 40 | 2018 |
| Development and validation of instructional leadership questionnaire M Akram, S Kiran, A İLĞAN International Journal of Organizational Leadership 6, 73-88, 2017 | 38 | 2017 |
| Örgütsel gelişim aracıları olarak toplam kalite yönetimi ile stratejik yönetim ve planlama yaklaşımları A İlğan, M Erdem, M Taşdan, BH Memduhoğlu Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 3 (35), 72-92, 2008 | 36 | 2008 |
| SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ EPİSTEMOLOJİK İNANÇLARININ ANALİZİ M İÇEN, A İLĞAN, H GÖKER Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi 1 (2), 2-11, 2013 | 35 | 2013 |
| Developing teacher professionalism scale: Validation and reliability study/Öğretmenlik mesleği profesyonellik ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması A İlgan, E Aslanargün, S Shaukat Eğitimde Kuram ve Uygulama 11 (4), 1454-1474, 2015 | 33* | 2015 |
| Örgütsel değişim/değişme A İlğan Milli Eğitim, 80-103, 2008 | 33 | 2008 |
| Examining teacher job satisfaction and principals’ instructional supervision behaviours: A comparative study of Turkish private and public school teachers H Sungu, A Ilgan, O Parylo, M Erdem Alberta Journal of Educational Research 60 (1), 98-118, 2014 | 31 | 2014 |
| Predicting college student achievement in science courses A İLĞAN Journal of Baltic Science Education 12 (3), 322-336, 2013 | 31 | 2013 |
Mustafa ErdemEğitim Yönetimi doçent doktoru, Ahievran Üniversitesi Eğitim FakültesiVerified email at ahievran.edu.tr
