| Experiences of Classroom Teachers on the Use of Hands-On Material and Educational Software in Math Education. E Kukey, H Gunes, Z Genc World Journal on Educational Technology: Current Issues 11 (1), 74-86, 2019 | 36 | 2019 |
| Ortaokul 8. sınıf öğrencilerinin matematik okuryazarlık düzeylerinin matematik başarılarına etkisi/The effects of the mathematics literacy level of the secondary school 8th … E Kükey | 31 | 2013 |
| İlköğretim matematik öğretmen adaylarının, iyi bir matematik öğretmeninin nasıl olması gerektiğine yönelik görüşlerinin incelenmesi E Kükey, R Aslaner International e-Journal of Educational Studies (IEJES) 1 (1), 1-11, 2017 | 20 | 2017 |
| Ortaokul öğrencilerinin matematiksel düşünme biçimleri ile öğretmen adaylarının bu konudaki görüşlerinin incelenmesi (Yayımlanmamış Doktora Tezi) E Kükey İnönü Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Malatya, 2018 | 14* | 2018 |
| Matematiksel düşünmenin varsayımda bulunma bileşenine yönelik olarak ortaokul öğrencilerinin kullandıkları problem çözme stratejilerinin incelenmesi E KÜKEY, R ASLANER, T TUTAK Journal of Computer and Education Research 7 (13), 146-170, 2019 | 13* | 2019 |
| İlköğretim 8. sınıf permutasyon ve olasılık konularının kavranmasına ilişkin öğretmen görüşleri T Tutak, E Kükey, Ş Zengin, Z Gün X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi’nde sunulan bildiri …, 2012 | 10 | 2012 |
| Kesirler konusunun görsel materyal ile öğretiminin ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin matematik başarı ve tutumlarına etkisinin incelenmesi E Kükey, AM Tutak, T Tutak Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi 3 (1), 115-125, 2019 | 6 | 2019 |
| Bu benim eserim proje çalışmasına matematik alanından katılan öğrencilere yönelik öğretmen görüşleri [Views of the mathematics teacher for students who participate in this is … T Tutak, F Kaya, E Kükey, Z Gün X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, 27-30, 2012 | 5 | 2012 |
| Was Emergency Remote Education Enough to Save the Day? Mathematics Teachers' Difficulties and Ways to Cope with These Difficulties. V Donmus Kaya, E Kükey European Educational Researcher 5 (2), 201-224, 2022 | 3 | 2022 |
| Matematik öğretmen adaylarının, matematik etkinliklerindeki sanata yönelik metaforik algıları E KÜKEY, H KÜKEY, T TUTAK Journal of Computer and Education Research 7 (13), 90-108, 2019 | 2 | 2019 |
| Matematiği Anlama Kavramının, Matematik Öğretmenlerinin Görüşleri Doğrultusunda İncelenmesi E Kükey, T Tutak Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi 8 (2), 502-515, 2019 | 1 | 2019 |
| Matematiği öğrenmenin matematik öğretmenlerinin görüşleri doğrultusunda incelenmesi E Kükey, T Tutak Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi 3 (1), 84-95, 2019 | 1 | 2019 |
| Matematik Öğretmen Adaylarının, Matematiği Anlamanın Ne İfade Ettiğine Yönelik Olarak Görüşlerinin İncelenmesi E KÜKEY, T TUTAK İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi 8 (1), 234-248, 2019 | 1 | 2019 |
| A Review Of Studies On Mathematical Thinking In Turkey E Kükey, T Tutak, R Aslaner Social Sciences and Education Research Review Volume 6, 2019 | 1 | 2019 |
| The Adaptation of the Mathematics Teachers’ Beliefs Scale into Turkish: Validity and Reliability Study E KÜKEY İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 24 (2), 959-979, 2023 | | 2023 |
| To what extent can teachers and preservice teachers predict students’ mathematical thinking? A qualitative analysis E Kükey, R Aslaner Journal of Pedagogical Research 7 (4), 91-110, 2023 | | 2023 |
| MATEMATİK EĞİTİMİNDE PROBLEM KURMA: SİSTEMATİK BİR İNCELEME E KÜKEY EĞİTİM & BİLİM 202-I, 97, 2023 | | 2023 |
| Analysis of Classroom Teachers' Storytelling in Teaching Mathematical Skills. E Kükey, H Günes, Z Genç International Journal of Curriculum and Instruction 14 (2), 1301-1323, 2022 | | 2022 |
| 11th CLASS STUDENTS’OPINIONS ON THE USE OF DGY (DYNAMIC GEOMETRY PROGRAMME) IN TEACHING THE SUBJECT OF TRANSFORMATION IN THE MATHEMATICS CLASS A Borazan, T Tutak, E Kükey Edited by Ahmet Selçuk Akdemir 27, 233, 2019 | | 2019 |
| MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARINA GÖRE MATEMATİKTE BAŞARILI OLMAK NE DEMEKTİR? E KÜKEY, T TUTAK Doğu Anadolu Sosyal Bilimlerde Eğilimler Dergisi 3 (1), 54-66, 2019 | | 2019 |
