| Relations between online learning and learning styles F Dağ, A Geçer Procedia-Social and Behavioral Sciences 1 (1), 862-871, 2009 | 193 | 2009 |
| A blended learning experience. A Gecer, F Dag Educational Sciences: Theory and Practice 12 (1), 438-442, 2012 | 188 | 2012 |
| İlköğretim fen ve teknoloji dersi öğretmenlerinin öğrenme-öğretme sürecinde yaşadıkları sorunlar A Geçer, R Özel Kuram ve uygulamada eğitim bilimleri 12 (3), 1-26, 2012 | 132 | 2012 |
| Lecturer-student communication in blended learning environments. A Gecer Educational Sciences: Theory and Practice 13 (1), 362-367, 2013 | 91 | 2013 |
| Chatbot application in a 5th grade science course A Deveci Topal, C Dilek Eren, A Kolburan Geçer Education and Information Technologies 26 (5), 6241-6265, 2021 | 82 | 2021 |
| Öğretmen yakınlığının öğrencilerin başarı-tutum ve güdülenme düzeyi üzerindeki etkisi A Geçer, D Deryakulu Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi 10 (40), 518-543, 2004 | 78* | 2004 |
| Teknik Öğretmen Adaylarının Öğretim Teknolojisi ve Materyal Geliştirme Dersine Yönelik Deneyimleri A Gecer Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 7 (2), 1-25, 2010 | 60 | 2010 |
| Üniversite Öğrencilerinin Bilgisayar Okur-Yazarlık Düzeylerinin Belirlenmesi: Kocaeli Üniversitesi Örneği AK GEÇER, DAĞ Funda Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 7 (1), 20-44, 2010 | 55* | 2010 |
| An Examination of Studying Approaches and Information Literacy Self-Efficacy Perceptions of Prospective Teachers. AK Geçer Eurasian Journal of Educational Research 49, 151-172, 2012 | 40 | 2012 |
| Elementary Science and Technology Teachers' Views on Problems Encountered in the Instructional Process. A Gecer, R Ozel Educational Sciences: Theory and Practice 12 (3), 2256-2261, 2012 | 32 | 2012 |
| Prediction of public and private university students’ communication apprehension with lecturers AK Geçer, AE Gümüş Procedia-Social and Behavioral Sciences 2 (2), 3008-3014, 2010 | 28 | 2010 |
| An analysis of the utility of digital materials for high school students with intellectual disability and their effects on academic success A Deveci Topal, A Kolburan Geçer, E Çoban Budak Universal Access in the Information Society 22 (1), 95-110, 2023 | 21 | 2023 |
| Öğretmenlerin bilgi ve iletişim teknolojilerinden yararlanma durumlarının bazı değişkenlere göre incelenmesi A Kolburan-Geçer, İ Gökdaş Eğitim bilimleri araştırmaları dergisi 4 (1), 89-112, 2014 | 21 | 2014 |
| Öğrenci algılarına göre öğretim elemanlarının iletişim biçimleri A Ergin, A Geçer Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 41 (1), 2008 | 20 | 2008 |
| ÖĞRETMEN ADAYLARININ WEB ORTAMINDA BİLGİ ARAMA-YORUMLAMA STRATEJİLERİNİN DEMOGRAFİK DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ A Geçer Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama 4 (2), 1-16, 2014 | 19 | 2014 |
| Öğretmen adaylarının internet etiği algıları ve kontrol odağı algıları arasındaki ilişkinin incelenmesi N Tosun, A Geçer, DN KAŞIKCI Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi 2 (4), 82-103, 2016 | 18 | 2016 |
| Development of Satısfactıon Scale For E-Course: Reliability and Validity Study/E-Derslere Yönelik Memnuniyet Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması AK GEÇER, AD TOPAL Eğitimde Kuram ve Uygulama 11 (4), 1272-1287, 2015 | 18 | 2015 |
| Bir harmanlanmış öğrenme tecrübesi F DAĞ, A GEÇER Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri 12 (1), 425-442, 2012 | 18 | 2012 |
| The effect of algorithm teaching on the problem-solving skills of deaf-hard hearing students A Deveci Topal, E Çoban Budak, A Kolburan Geçer Program 51 (4), 354-372, 2017 | 15 | 2017 |
| The effect of programming with scratch course on reflective thinking skills of students towards problem solving EÇ Budak, AK Geçer, AD Topal Journal of Learning and Teaching in Digital Age 6 (1), 72-80, 2021 | 13 | 2021 |
