Küreselleşen dünyada değerler ve eğitim arasındaki bağ: Değerler eğitiminin heterojenleşen toplumda birlikte yaşamaya etkisi M Polat Marife 10 (1), 143-155, 2010 | 22 | 2010 |
Religiöse Mündigkeit als Ziel des islamischen Religionsunterrichts M Polat Islamische Theologie und Religionspädagogik. Islamische Bildung als …, 2010 | 19 | 2010 |
Tasawwuf-Oriented Educational Philosophy and Its Relevance to the Formation of Religion and Ethics Course Curriculum. M Polat Universal Journal of Educational Research 5 (5), 806-814, 2017 | 18 | 2017 |
Toplumsal yaşam bilinci olarak değer konuya değerler sosyolojisi ve değerler eğitimi bağlamında bir yaklaşım M Polat Pegem Atıf İndeksi, 1-109, 2017 | 13 | 2017 |
Islamische Theologie und Religionspädagogik: Islamische Bildung als Erziehung zur Entfaltung des Selbst M Polat, C Tosun Lang, 2010 | 11 | 2010 |
Frieden im Koran und seine religionspädagogischen Implikationen: eine koranexegetische und fachdidaktische Betrachtung M Polat Lang, 2010 | 7 | 2010 |
Yûnus Emre düşüncesinde bir eğitim modeli olarak “insân-ı kâmil”: Konuya öğretim programlarının kültürel ve felsefi temelleri bağlamında bir yaklaşım M Polat Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 17 (1), 29-42, 2017 | 4 | 2017 |
Religiöse Antwortsuche im islamischen Religionsunterricht als Reaktion auf die Lebensumstände der Gegenwart M Polat Mizrap Polat / Cemal Tosun (Ed.): Islamische Theologie und …, 2010 | 4 | 2010 |
Der Umwandlungsprozess vom Kalifat zur Dynastie: Regierungspolitik und Religion beim ersten Umayyadenherrscher Muʿāwiya ibn Abī Sufyān M Polat Europäische Hochschulschriften/3 855, 1999 | 4 | 1999 |
Die islamisch-wissenschaftlichen Disziplinen als Komponente der Ausbildung von islamischen Religionslehrern und dazugehörige religionspädagogische Überlegungen M Polat Lit, 2008 | 3 | 2008 |
Islam Didaktik: Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II JI Schröter, BR Bauknecht, K Boehme, E Gömleksiz, T Işik, R Müller, ... Cornelsen, 2020 | 2 | 2020 |
Koranische Narrationen als Grundlage für theologische und intellektuelle Gespräche im ‚Islamischen Religionsunterricht’ und ihre Aufnahme in den einschlägigen Kerncurricula für … M Polat Österreichisches Religionspädagogisches Forum (ÖRF) 27 (1), 117-125, 2017 | 2 | 2017 |
Inhalte und Voraussetzungen der Imamausbildung MH Jung Imamausbildung in Deutschland: Islamische Theologie im europäischen Kontext …, 2010 | 2 | 2010 |
Menschen als ‚Kalifen Gottes auf Erden’ M Polat Religionspädagogische Beiträge 65, 77-83, 2010 | 2 | 2010 |
Hz. Muhammed’in Kabile Reislerini İslam Toplumuna Kazandırma Çabaları: Durumun Ebû Sufyân İbn Harb Örneğinden Yola Çıkılarak Tahlili M Polat Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 49 (2), 185-196, 2008 | 2 | 2008 |
KüreselleĢen Dünyada Değerler ve Eğitim Arasındaki Bağ M Polat Marife: Bilimsel Birikim 10 (s 1), 0 | 2 | |
Menschenbild und Menschenbildung im Islam: eine pädagogische Diskussion anhand der Analyse ausgewählter Kerncurricula für den Islamischen Religionsunterricht im Sekundarbereich … M Polat Aufbruch zu neuen Ufern, 159-171, 2017 | 1 | 2017 |
Prophetenerzählungen im Koran M Polat Katechetische Blätter 136 (3), 197-203, 2011 | 1 | 2011 |
Schöpfer und Schöpfung in der islamisch-theologischen Betrachtung M Polat Cibedo-Beiträge, 1 (2009), 13-16, 2009 | 1 | 2009 |
Das Bild des Islam in Deutschland und seine Bedeutung für die Integration M Polat Religionen in Migration, 203-218, 2006 | 1 | 2006 |