Der Einsatz des kreativen Schreibens im Daf-Unterricht zur Förderung der Schreibfertigkeit von türkischen Studierenden A Mollaoğlu Dissertation, 2002 | 8 | 2002 |
Die Integration der Grammatik und des Schreibunterrichts unter dem Aspekt der kreativen Schreibfertigkeit im ersten Studienjahr der Deutschlehrerausbildung A Mollaoğlu, Y Ceylan Bursa Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 23 (1), 339-364, 2010 | 5 | 2010 |
The Experiences of Students in English Language Teaching on Learning" German as a Foreign Language". A Orhan Journal of Education and Learning 8 (4), 112-123, 2019 | 4 | 2019 |
Anregungen für das Fach "Vergleichende Landeskunde" in der Deutschlehrerausbildung an der Uludağ Universitaet A Orhan ELEKTRONIC TURKISH STUDIES -International Periodical for the Languages …, 2018 | 3 | 2018 |
Die Integration der Projektarbeit in sprachpraktischen Lehrveranstaltungen des Fremdsprachenunterrichts mit landeskundlichen Schwerpunkten Y Ceylan, A Mollaoglu German as a foreign Language (GFL) 1 (1), 27-45, 2012 | 3 | 2012 |
Anadolu Lisesi ve Fen Lisesi’nde Öğretmenlik Uygulaması Dersine İlişkin Almanca Öğretmen Adaylarının ve Lise Öğrencilerinin Deneyimleri A Orhan Turkish Studies-Educational Sciences 15 (4), 2785-2800, 2020 | 2 | 2020 |
Home–Unterrichtsmaterialien Deutsch als Fremdsprache C1 Y Alyaz, A Şenyıldız, Y Ceylan, A Orhan, E Tok Bursa Uludağ Üniversitesi, 2012 | 2 | 2012 |
The use of Learning Management System during the Covid-19 pandemic: How does it work at Bursa Uludağ University? A Orhan International online Journal of Education and Teaching (ioJet) 10 (1), 348-372, 2022 | 1 | 2022 |
Poetry writing with the creative writing method available in the "Netzwerk B1.1"course book in teaching German as a foreign Language A Orhan, Y Ceylan Electronic Turkish Studies 12 (34), 285-296, 2017 | 1 | 2017 |
Parental attitudes toward children’s cultural learning while learning German: A comparative study between Turkish and Swedish parents A Orhan International Journal of Curriculum and Instruction (IJCI) 14 (3), 2423-2443, 2022 | | 2022 |
Werbungen im Kontext von Materialien zum Fremdsprachenlernen: Eine quantitative Untersuchung anhand Erfahrungen von Lehramtsstudierenden am Beispiel der Bursa Uludağ Universität A Orhan Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik 8 (1), 112-135, 2020 | | 2020 |
Öğrencilerin görüşleri doğrultusunda Yabancı Dil Eğitimi'nde kullanılan "Netzwerk B1" ders kitabının konu yönünden değerlendirilmesi A Orhan Güncel Alan Eğitimi Araştırmaları 1, 31-44, 2020 | | 2020 |
Zum Schulpraktikum von türkischen DaF-Studierenden als ein wichtiges Erfahrungs- und Reflexionsfeld. Theorie und Praxis in der Lehrerausbildung A Orhan Theory and Practice in Education. Science, Experience and Knowledge 1, 388-400, 2019 | | 2019 |
Zum Schulpraktikum von türkischen DaF-Studierenden als ein wichtige Erfahrungs-und Reflexionsfeld. Theorie und Praxis in der Lehrerausausbildung. A Orhan Lambert Academic Publishing LAP, 2019 | | 2019 |
Eine Analyse zur Lernstrategie und-technik der Lehramtstudenten des Deutschen als Fremdsprache im 1. Studienjahr der Uludağ Universität Y Ceylan, A Orhan Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 32 (1), 293-314, 2019 | | 2019 |
Hausaufgaben und die Entwicklung von Leistung und Interesse in der Lehrveranstaltung “Schreibfertigkeit I und II“ an der Deutschlehrerausbildung der Universität Uludağ A Orhan, E Tok International Journal of Languages’ Education and Teaching 6 (1), 36-51, 2018 | | 2018 |
Poetry writing with the creative writing method available in the coursebook” Netzwerk B1. 1” course book in teaching german as a foreign language A Orhan, Y Ceylan JOURNAL OF TURKISH STUDIES 12 (34), 2017 | | 2017 |
Das kreative Schreiben als eine Alternative zum traditionellen Aufsatzunterricht in den Deutschlehrerabteilungen A Mollaoğlu Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 18 (1), 167-179, 2005 | | 2005 |
Arbeit mit Texten im Fremdsprachenunterricht Deutsch (in den Vorbereitungsklassen der Deutschabteilung) A Mollaoğlu Uludağ Üniversitesi, 1998 | | 1998 |
Überlegungen zur Stellung der Hausaufgaben im Fach „Schreibfertigkeit I und II “an der Deutschlehrerausbildung der Universität Uludağ A Orhan, E Tok | | |