| The effectiveness of social stories on decreasing disruptive behaviors of children with autism: Three case studies S Ozdemir Journal of Autism and Developmental Disorders 38, 1689-1696, 2008 | 208 | 2008 |
| Otizmli çocuğa sahip olan ebeveynlerin görüşleri: Otizm tanımlamaları ve otizmin nedenleri G Töret, S Özdemir, ÖG Selimoğlu, U Özkubat Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi 15 (01), 1-17, 2014 | 92 | 2014 |
| Otizmli çocuğa sahip ebeveynlerin otizm tanılama sürecinde ve tanı sonrasında yaşadıkları deneyimlerine ilişkin görüşlerinin incelenmesi ÖG Selimoğlu, S Özdemir, G Töret, U Özkubat International Journal of Early Childhood Special Education 5 (2), 129-161, 2013 | 89 | 2013 |
| Otizme yolculuk: Otizmli çocuğa sahip ebeveynlerin sosyal destek algılarına ilişkin görüşleri U Özkubat, S Özdemir, ÖG Selimoğlu, G Töret Ondokuz Mayis University Journal of Education Faculty 33 (1), 323-348, 2014 | 84 | 2014 |
| Using multimedia social stories to increase appropriate social engagement in young children with autism. S Ozdemir Turkish Online Journal of Educational Technology-TOJET 7 (3), 80-88, 2008 | 71 | 2008 |
| Social stories: an intervention technique for children with Autism S Ozdemir Procedia-Social and Behavioral Sciences 5, 1827-1830, 2010 | 50 | 2010 |
| Burnout levels of teachers of students with AD/HD in Turkey: Comparison with teachers of non-AD/HD students S Ozdemir Education and Treatment of Children, 693-709, 2006 | 50 | 2006 |
| İlköğretimde kaynaştırma İH Diken, S Batu, AŞ Öz, O Özokçu, MA Melekoğlu, ES Pınar, N Karasu, ... Pegem Akademi, 2013 | 49 | 2013 |
| Ciddi düzeyde otizm spektrum bozukluğu olan çocuklar ile annelerinin ebeveyn-çocuk etkileşimlerinin ebeveyn ve çocuk davranışları açısından incelenmesi G Töret, S Özdemir, U Özkubat Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi 16 (01), 1-28, 2015 | 48 | 2015 |
| Otizmli çocuğa sahip olan ebeveynlerin çocuklarının günlük yaşam özellikleri, günlük oyun etkileşimleri, problem davranışlar ve iletişim stillerine ilişkin görüşleri G Töret, S Özdemir, ÖG Selimoğlu, U Özkubat Ege Eğitim Dergisi 15 (1), 1-44, 2014 | 41 | 2014 |
| A comparison of social skills in Turkish children with visual impairments, children with intellectual impairments and typically developing children U Ozkubat, S Ozdemir International Journal of Inclusive Education 18 (5), 500-514, 2014 | 37 | 2014 |
| Sosyal öyküler: Otistik çocuklara yönelik bir sağaltım S Özdemir Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi 8 (02), 49-62, 2007 | 37 | 2007 |
| A paradigm shift in early intervention services: from childcenteredness to family centeredness S Özdemir Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Dergisi 47 (2), 13-25, 2007 | 33 | 2007 |
| Etkileşim temelli erken çocuklukta müdahale programı'nın (ETEÇOM) otizm spektrum bozukluğu sergileyen çocukların sosyal etkileşim becerileri üzerindeki etkililiği ÖG Selimoğlu, S Özdemir Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi 2 (3), 514-555, 2018 | 29 | 2018 |
| Building capacity for rigorous controlled trials in autism: the importance of measuring treatment adherence. FWS McConachie H1, CAESSEA Working Group 4 Child Care Health Dev 41 (2), 2015 | 28 | 2015 |
| Otizm spektrum bozukluğu olan ve normal gelişim gösteren çocuklarda anne-çocuk etkileşiminin karşılaştırılması Y Doğan, S Özdemir, ÖG Selimoğlu, G Töret, U Özkubat, ATC Duman Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi 17 (01 …, 2016 | 26 | 2016 |
| An Examination of the Views of Parents of Children With Autism About Their Experiences at the Post-Diagnosis Period of Autism. OG Selimoglu, S Ozdemir, G Toret, U Ozkubat International Journal of Early Childhood Special Education 5 (2), 2013 | 26 | 2013 |
| Görme yetersizliğinden etkilenmiş ve normal gelişim gösteren çocukların sosyal becerilerinin karşılaştırılması U Özkubat, S Özdemir Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi 13 (01), 1-14, 2012 | 25 | 2012 |
| The effects of the first step to success program on academic engagement behaviors of Turkish students with attention-deficit/hyperactivity disorder S Ozdemir Journal of Positive Behavior Interventions 13 (3), 168-177, 2011 | 25 | 2011 |
| Otizm spektrum bozukluğu olan çocuk ve ebeveynlerinin, ebeveyn-çocuk etkileşimlerinin normal gelişim gösteren çocuk ve ebeveynleri ile karşılaştırılması AT Ceyhun, S Özdemir, G Töret, U Özkubat International Journal of Early Childhood Special Education 7 (2), 183-211, 2015 | 24 | 2015 |
